I samarbete med kvarkens naturskola i vasa |
|
har jag utarbetat utomhuspedagogiska arbetsuppgifter till samtliga bilduppslag i boken. Det blev 8 sidor fulla med tips till 18 bilduppslag. Arbetsuppgifterna är lämpliga för dagisbarn i åldern 4-6 år, samt för elever i åk 1-2. Dessa tips är även lämpliga för era äventyr i skogen på fritiden med era barn eller barnbarn.
Arbetsuppgifterna följer med beställningen av boken till samma pris. Kan beställas skilt avgiftsfritt om man har boken från tidigare.
Arbetsuppgifterna följer med beställningen av boken till samma pris. Kan beställas skilt avgiftsfritt om man har boken från tidigare.
Såhär lyder texten på första sidan:
Arbetsuppgifter/ lektionsförslag till barnboken
”När vattenanden Noa räddar Truls”
utgiven av ISA KRISTINA
Förslagen lämpliga för dagisbarn 4-6 år samt för elever i åk 1-2.
Tips på utomhuspedagogiska uppgifter utarbetade i samarbete med Kvarkens naturskola:
Här följer tips på olika typer av uppgifter (samla, söka, lyssna, dansa, leka, bara vara-mindfulness, bygga naturkonst, samt lyssna till och producera musik) som ni kan göra tillsammans med barnen i skogen.
Läs först boken som helhet inomhus. När ni sedan (samma eller följande dag) går ut, ta med boken och återkoppla till den. All text behöver inte läsas, barnen är redan bekanta med historien, men ni kan arbeta med ett bilduppslag åt gången. Det finns uppgifter till samtliga uppslag.
Beroende på årstid, yttre förhållanden, intresse och tid kan ni välja bland uppgifterna, vad som passar gruppen bäst. Några uppgifter passar bättre för yngre barn och några för äldre barn, beroende på hur ledaren framställer uppgiften.
Varsågoda!
Mvh Isa Sandberg, författaren
Arbetsuppgifter/ lektionsförslag till barnboken
”När vattenanden Noa räddar Truls”
utgiven av ISA KRISTINA
Förslagen lämpliga för dagisbarn 4-6 år samt för elever i åk 1-2.
Tips på utomhuspedagogiska uppgifter utarbetade i samarbete med Kvarkens naturskola:
Här följer tips på olika typer av uppgifter (samla, söka, lyssna, dansa, leka, bara vara-mindfulness, bygga naturkonst, samt lyssna till och producera musik) som ni kan göra tillsammans med barnen i skogen.
Läs först boken som helhet inomhus. När ni sedan (samma eller följande dag) går ut, ta med boken och återkoppla till den. All text behöver inte läsas, barnen är redan bekanta med historien, men ni kan arbeta med ett bilduppslag åt gången. Det finns uppgifter till samtliga uppslag.
Beroende på årstid, yttre förhållanden, intresse och tid kan ni välja bland uppgifterna, vad som passar gruppen bäst. Några uppgifter passar bättre för yngre barn och några för äldre barn, beroende på hur ledaren framställer uppgiften.
Varsågoda!
Mvh Isa Sandberg, författaren